Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تنمية القيادة وإصلاح المدارس من خلال نموذج التمهين التصاعدي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
45
سنة النشر:
2009
نبذة
دراسة تحليلية
عناصر مشابهة
صوت الطالب في الإصلاح المدرسي: دراسة حالة عن نموذج الحوكمة للشباب والكبار بمدرسة ماديسون الثانوية
تنمية القيادة وإصلاح المدارس من خلال نموذج التمهين التصاعدي
صوت الطالب في الإصلاح المدرسي: دراسة حالة عن نموذج الحوكمة للشباب والكبار بمدرسة ماديسون الثانوية
المشكلات وبعض المقترحات في إصلاح النظام الحالي لإعداد المعلم في الصين
الصحة النفسية فيما يتعلق بالضعف: أزمة ضعف الهوية؟
فشل التنصيب: الدعم التعليمي غير الملائم للأيتام في وسط كينيا
التربية الاجتماعية في أمريكا الشمالية: الخلفية التاريخية والتطورات الحالية.
التدخل التربوي النمائي التسلسلي التناظري من أجل اضطراب طيف التوحد: تجربة مصممة عشوائية للأشخاص المكفوفين
كيف يمكن اعتبار القطع أثرية رموز روحية في التربية الفنية
0
إترك رسالة سريعة
×