التفاصيل

إعادة صياغة الحرية الأكاديمية للطلاب: منظور القدرة

إعادة صياغة الحرية الأكاديمية للطلاب: منظور القدرة

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

15
سنة النشر:

2012

نبذة

مديرين ومعلمين

عناصر مشابهة

المعلمين كمتعلمين كبار: إعادة صياغة مفاهيم التنمية المهنية
إعادة صياغة الحرية الأكاديمية للطالب: منظور القدرة
المقتطف، والمهندس، والحارس: إعادة صياغة مفاهيم العمل لمعلمي التعليم والتدريب المهني.
إعادة تشكيل وصياغة التعليم العالي الروماني، والتكيف مع متطلبات مجتمع المعرفة
ملاحظة الطلاب الصينيين الذين يدرسون اللغة الانجليزية كلغة أجنبية ثانية لإعادة الصياغة: علاقة لاستهداف الهياكل، الاستحواذ، وسعة الذاكرة العاملة
إعادة صياغة الصراعات كنقاط قوة: تأملات الشباب المراهقين حول أهمية مجتمع الشعر في الثانوية العامة
المكاسب الخاصة بالمهمة والمتكلم في التدريب الصوتي.
مساهمة العلاقات العامة في صنع القرار التنظيمي: وجهات النظر من الأدبيات السابقة
عمليات الترقب في الاستيعاب الكلامي للغة الثانية: أدلة من تخطيطات موارد المشاريعERPs ومهمة ادراك المفردات.

0

إترك رسالة سريعة