Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
فاعلية البرنامج التدريبي الخاص بالذكاء الوجداني وعناصره على الإبداع والتحصيل الأكاديمي لطلاب المدارس العليا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
5
سنة النشر:
2014
عناصر مشابهة
أثر التكامل التكنولوجي في المدارس العامة على الأداء الأكاديمي لدى أطفال مدارس تكساس
التنظيم الذاتي، والوظيفة التنفيذية، والذاكرة العاملة، والتحصيل الأكاديمي لطالبات المدارس الثانوية
الحاجة الظاهرة إلى الإرشاد الأكاديمي في المدارس والكليات والجامعات في كينيا
مقارنة بين الأكاديميات التحضيرية والمدارس العليا التقليدية في منطقة حضرية كبيرة بشأن معدل الإنجاز وتصورات الطلاب عن خصائص المناخ التعليمي
دراسة السنة الثانية الخاصة بالشراكة المجتمعية المدرسية الجامعية بالمدارس الحضرية: التعرف علي الموارد التي تدعم النجاح الأكاديمي للطلاب الأمريكيين من أصل أفريقي
أثر المدارس على الدافعية للإنجاز الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية
تطوير نموذج لتدريب بطيئي التعلم في المدارس العادية في غرفة المصادر
تقييم الإجهاد الأكاديمي وحل المشكلات بين طلاب المرحلة الثانية من المدارس الثانوية
العلاقة بين أنماط تعلم طلاب المدارس المتوسطة وأنماط تعليم وتعلم معلمي المدارس المتوسطة وأثرها على التحصيل الأكاديمي للطلاب في أنماط التعلم وأنماط تعليم وتعلم المعلمين
0
إترك رسالة سريعة
×