Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
بيئة التعلم الصفية، وأبحاث الدماغ، ومبادرة عدم ترك أي طفل بدون تعليم: ماذا بعد مرور ست سنوات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
7
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
حملات داخل أدغال الصورة.
مواقف الطلاب تجاه العلوم والتكنولوجيا
هل يوجد تناسق في الصور المتحركة؟ استكشاف النسخ المختلفة من النموذج العقلي لعلم قياس الوقت.
تغيير وجهات نظر حول الحداثة في أستراليا: المنهج التكعيبي والفن الأسترالي
تحليل الأمن والإجراءات المضادة الخاصة بتطبيقات الهواتف الذكية الحالية
التفكير النقدي والاستقلالية وإدراك مفردات اللغة لدى المتعلمين الإيرانيين للغة الإنجليزية كلغة ثانية
قراءة الترجمات وتدوين الملاحظات خلال تعلم المواد العلمية في بيئة متعددة الوسائط: منظورات العبء المعرفي حول الطلاب الدارسين للغة الانجليزية كلغة أجنبية
تعزيز التبني المعرفي بواسطة الميزات الشخصية للمتلقين.
نموذج حاسوبي لقياس عواطف الإنجاز لدى المتعلمين باستخدام نظرية ضبط القيمة.
0
إترك رسالة سريعة
×