Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تصميم وتنفيذ مقررات التعلم الإلكتروني: تحليل مقارن للمبادئ التوجيهية لسياسات تسعة مؤسسات مهنية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
6
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
العوامل المؤثرة على الكفاءة الذاتية للطلاب في التعليم العالي
التعاطف الذاتي فيما يتعلق بتقدير الذات، والكفاءة الذاتية والجوانب الديمغرافية
دفع الراعي لاستخدام الكتاب الالكتروني وتصورات مستخدمي الكتاب الالكتروني: لمحة سريعة
التعلم لتطبيق منهج الجبر في مجتمع البالغين ذوي الإعاقة التنموية الفكرية
كيف يضر التدوير الوظيفي لدى المعلمين بتحصيل الطلاب
تصورات الطلاب الافتراضية حول التعلم الإلكتروني في إيران
تقييم برنامج مهني لدرجة الماجستير في الرعاية التلطيفية للأطفال: تقييم الطلاب
التعليم المدني والمجتمع المدني، وعدم الثقة السياسية في ظل الديمقراطية النامية: حالة جمهورية الدومينيكان
قياس دافعية الطالب: هل مقياس واحد يكفي؟
0
إترك رسالة سريعة
×