Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مدي قابلية الجامعات الأردنية لاستيعاب محاضري معايير الجودة الشاملة في التعليم العالي: دراسة ميدانية للجامعات الأردنية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
25
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
تأثير التنمية المهنية للمعلمين على دعم الإبداع لدى الطلاب
تحليل نوعي حول حدوث عجز للمتعلم لدي الطلاب الذين يدرسون اللغة الانجليزية كلغة أجنبية ثانية
تقييم أوجه الضعف وإعادة تجهيز المباني المدرسية القائمة: دراسة حالة من أتشيه
معايير ضمان الجودة في التعليم العالي: حالة تنزانيا
الوضع الحالي للتعلم الإلكتروني في الجامعات بزيمبابوي: الفرص والتحديات
تنمية القيم الأخلاقية لدى الأطفال: ملاحظات في مرحلة ما قبل المدرسة
التحول إلى منظمة متعلمة
أثر التعليم التعاوني في مقابل التعليم التقليدي علي أداء وخبرات معلمي المستقبل
تقييم برنامج التنمية المهنية الخاص بنظرية تعلم الكبار
0
إترك رسالة سريعة
×