Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إدارة الذات لدي الطلاب ذوي الإعاقات: أهمية متابعة المعلمين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
16
سنة النشر:
2006
عناصر مشابهة
تعلم السباحة باستخدام عرض الفيديو والتغذية الرجعية بالفيديو خلال برنامج للإدارة الذاتية
مقياس إدارة وضبط الذات (مقياس إدارة وضبط الذات): تطوير مقياس مهارات التكيف وتنظيم الذات التكيفية
العلاقة بين معتقدات الكفاءة الذاتية نحو الإدارة الذاتية لدي مرضي الربو وسلوكيات مرضي الربو الخاصة بالإدارة الذاتية لدي الأطفال الأمريكيين الأفارقة من المناطق الحضرية
تجربة معشاة عن دورات الإدارة الذاتية و إستراتيجية التنظيم: التدخل الانتقائي للطلاب ذوي التصرفات الفوضوية
تحسين أداء الواجبات المنزلية والاستقلال في الطلاب الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد من خلال الإدارة الذاتية وتدخل الوالدين
دراسة ارتباطيه لسمة الرصد الذاتي والعمر في إستراتيجية إدارة الصراع مع رؤساء مكان العمل في التعليم العالي
اعتبارات تصميم برامج إدارة الذات المقدمة عبر الانترنت للبالغين من ضعاف السمع
آثار الإدارة بالتجوال: دراسة حالة مستشفى ألمانية
تصورات متلقين عمليات زرع الأعضاء الصلبة عن إدارة العناية الذاتية والتنقل
0
إترك رسالة سريعة
×