التفاصيل

مماثلة التفكير مع علماء العلوم الشرعية: تعلم الآلية من النصوص اليومية والأكاديمية

مماثلة التفكير مع علماء العلوم الشرعية: تعلم الآلية من النصوص اليومية والأكاديمية

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

13
سنة النشر:

2009

عناصر مشابهة

مساهمة معتقدات الدافعية على استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة
تأثير مدخل التعلم البنائي، ومجتمع التكنولوجيا والعلوم علي تصورات، واتجاهات معلمي العلوم بمرحلة ما قبل الخدمة
المشاكل التي يتم مواجهتها في تصميم بيئات التعلم البنائية من خلال تعليم العلوم والمقترحات العملية
السياق المدرك لمنهج التعلم المنتشر القائم على نظام خبيرة لتطبيق أنشطة تعلم العلوم
عمل التعديلات علي تدريس وتعلم العلوم بالمدارس الابتدائية من خلال التدريس عبر الفريق التبادلي: دراسة الإدارة المحلية الحكومية بولاية أويو
التعلم الغير رسمي: تحفيز الطلاب و تحصيلهم في مادة العلوم من خلال التعلم القائم على المتاحف
تعلم وتدريس العلوم في التجارب التحويلية والتجميلية
استخدام نظم إدارة التعلم في تعليم العلوم
أثر خرائط العقل كإستراتيجية تعلم قائمة على التنظيم الذاتي على مستويات التحصيل الخاصة بالطلاب في العلوم والتكنولوجيا

0

إترك رسالة سريعة