Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العلاقة بين الثالوث المعرفي والاتجاهات الخاصة باختلال الوظائف والأفكار التلقائية و المعتقدات اللاعقلانية وبين قلق الاختبار
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
16
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
خدمات التعليم والرعاية الخاصة بالأطفال والمراهقين والبالغين الذين يعانون من اضطرابات التوحد في فرنسا: آراء ورضا الأسر
مقارنة بين اتجاهات معلمي التربية الخاصة، والتعليم العام حول دمج الطلاب ذوي الإعاقات الخفيفة في الفصول الدراسية
دراسة مقارنة بين طبيعة الضغوط المهنية التي يقابلها معلمي المدارس الخاصة والحكومية في إطار علاقتها بالعمر، والجنس، والخبرات التدريسية
تحليل الأدوار الفعلية والمأمولة لأمناء ورؤساء الكليات المجتمعية الخاصة بالعلاقة بين المجلس والرئيس وأثرها على فعالية الكلية
التواصل بين العلوم، والطب، والقانون: الجدل القائم حول براءات الاختراع الخاصة بالخلايا الجذعية في الولايات المتحدة والاتحاد الأوروبي
أثر الأساليب المعرفية الخاصة بالتروي والاندفاع على تحصيل الطلاب في الرياضيات بين طلاب المرحلة الثانوية العليا
العلاقة بين أساليب قيادة المدير واستبقاء معلم التربية الخاصة
العلاقة بين أساليب التعلم الإدراكية ، الإنجاز الدراسي وإتقان اللغة الأسبانية والتفضيلات التعليمية الخاصة بقراءة اللغات الأجنبية لطلاب المدارس الأسبانية المتوسطة
مشاركة الآباء كوسطاء للأداء الأكاديمي بين طلاب التربية الخاصة في المرحلة المتوسطة
0
إترك رسالة سريعة
×