Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نموذج لمفهوم الذات العام للطلاب ذوي صعوبات التعلم: هل وضع الدرجة تلعب دورا؟
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
30
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
حل المسائل اللفظية الرياضية لدى الأطفال: إسهام الذاكرة العاملة
توظيف الموظفين الإداريين والاختيار في مؤسسات التعليم العالي الحكومية الرومانية
أدوار الشفافية والثقة في العلاقة بين الفساد ورضا المواطن
تأثير شبكات التواصل الاجتماعي على العلاقات العامة والمشاركة والالتزام بالاسم التجاري
تحديات الإدارة التي تواجه تطبيق التعليم الابتدائي الحر في كينيا: حالة مقاطعة كيو
الدستور الموحد للأخلاقيات لدى موظفي العلاقات العامة: التطبيق في المشهد الإعلامي المتغير
دراسة عن البوابة الالكترونية للمعلومات في المكتبة العامة للجامعات القائمة علي فكرة تطبيقات الجيل الثاني للويب
تأثير أنشطة الكتابة المسبقة القائمة على القراءة على الأداء الكتابي في إعدادات تعلم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية ثانية
العلاقة بين المساندة الاجتماعية والمشاكل النفسية بين الطلاب
0
إترك رسالة سريعة
×