Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
آثار استخدام مسرح العرائس على معرفة و مواقف الطلاب تجاه الأفراد الذين يعانون من الإعاقة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
8
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
العمليات المعرفية في أسلوب التروي الاندفاع المعرفي
اللغة السردية لدى الأطفال النامين بشكل طبيعي، والأطفال الذين لديهم ضعف لغوي خاص، والأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد
تشكيل الزمن الماضي لدى الأطفال ضعاف اللغة تحديدا والأطفال المتطورين بشكل طبيعي
تعزيز فاعلية المعلمين في المدارس التي تخدم الطلاب الذين يعانون من إعاقات متعددة ومتأصلة من خلال استخدام مواد أنماط التعلم، المناهج، المناهج الدراسية التكيُفية
استخدام إستراتيجية التساؤل الذاتي المصممة ضمن الاتجاه التعليمي الخاص بإستراتيجية التنظيم الذاتي لتطوير توليد الفكرة لدي الطلاب اللذين يعانون من صعوبات التعلم
مهارات سرد القصة للأطفال ذوي الضعف اللغوي الخاص
العلاج الجماعي الذهني السلوكي علاج فعال للاكتئاب الرئيسي لدى مرضى غسيل الكلى
تقييم متعدد الطرق لتكيف سلوك الأطفال المصابين بمرض الكلى المزمن
العلاقة بين استخدام الإنترنت وإشكالية السلوك الانتحاري لدى المراهقين الذين يعانون من اضطراب الاكتئاب الحاد
0
إترك رسالة سريعة
×