Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الفروق الفردية في سعة الذاكرة العاملة والانتباه، وعلاقتها بنهج الطلاب في التعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
14
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
فهم الفروق الفردية في النرجسية من خلال المعالجة الوجهية
العوامل المتعلقة بالتعلم الذاتي الناجح باستخدام خطط التعلم الفردية أثناء إقامة الطلاب
آثار الخدمات الإرشادية في الكلية على الأداء الأكاديمي والاستبقاء
هل يحقق الطلاب درجات أعلى عند العمل معا في فرق التعلم من العمل خلال الجهود الدراسية الفردية؟
دور الجامعة في تلبية الاحتياجات الفردية وتعزيز مجتمع أفضل: وجهة نظر الطلاب الماليزيين
التعلم المنظم ذاتيا في تعليم المعلم ـ أهمية المصادر الفردية وسلوك التعلم
العلاقة بين توجهات الهدف والدافعية ومستويات مناخ الدافعية للطلاب المشاركين في الأنشطة الرياضية الفردية والجماعية
الفروق الفردية في سعة الذاكرة العاملة والانتباه، وعلاقتها مع أساليب الطلاب في التعلم
هل تختلف ممارسة الطلاب للتمريض وشبه الطب ما بين المهنية والممارسة: تقييم التدريب والآثار الشخصية الاجتماعية والديموغرافية والفردية
0
إترك رسالة سريعة
×