Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مقدمة عن الحساب الذهني المستخدم للوسائط المتعددة التفاعلية لدي أطفال مرحلة ما قبل المدرسة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
المدرسة والتكامل في الفصول ذات الأعراق المتعددة: العلاقات بين المدرسة والأسرة
أثر الحضانة على إعداد التأخيرات التنموية المتعددة لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة: تحليل لمدة 14 عام
دور الذكاء الموسيقي في مدرسة ابتدائية مركزة على الذكاءات المتعددة
اتخاذ القرار في ظل سياسات المساءلة المتعددة: دراسة لقادة المدرسة الثانوية في مقاطعة جينيسي
نمذجة الطلاب في بيئة التعلم الالكتروني القائمة على المعرفة التكيفية الموزعة
دراسة طولية عن تصورات المبتدئين فيما يتعلق الثقافة التنظيمية
تحليل سلوكيات التنشئة الاجتماعية العاطفية للأمهات و الآباء والمهارات الاجتماعية من مرحلة ما قبل المدرسة للأطفال
التعاون بين الجامعات والقطاع الصناعي في الصين والولايات المتحدة الأمريكية: مقارنة تحليلية إحصائية (ببلومترية)
انخفاض معدلات الانسحاب والفشل في برامج التسريع لطلاب التمريض الدارسين لعلم العقاقير وارتباطه بالتدخل الداعم
0
إترك رسالة سريعة
×