Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
برنامج روائي لتعزيز التفكير الناقد بين طلاب التعليم العالي: دراسة تجريبية في المملكة العربية السعودية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
13
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
إعادة النظر في آثار برنامج إعداد المعلم على بناء تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في كفاءات التعليم لمعلمي ما قبل الخدمة: حالة إعداد المعلم في البر الرئيسي للصين
استكشاف ممارسات التربويين باستخدام موارد التعليم المفتوحة في النظام التعليمي البريطاني الكولومبي
قياس التعلم المنظم ذاتيا للطلاب في التعليم المهني: تخطي الفجوة بين الحدث وقياسات الكفاءة
فاعلية برنامج حر مفتوح المصدر للتعلم الإلكتروني في نظام التعليم بجامعة سيريلانكا
التعليم المهني في الممارسة العملية: تقييم عمل برنامج متكامل لرعاية المسنين
تقييم البرنامج التعليمي للقوى العاملة في مقاطعة مدرسة في جنوب شرق فلوريدا
تلبية مطالب التعليم المهني: دراسة الخرائط الذهنية في برنامج الدكتوراه المهنية لتعليم العلاج الطبيعي
مشروع لوجو: تصميم برنامج التعليم المستمر الفعال للمعلمين
فهم معلمي الرياضيات للتقويم البديل كما يطبق في المدارس الثانوية الإعدادية في غابورون (بوتسوانا)
0
إترك رسالة سريعة
×