التفاصيل

تعزيز التفكير الرياضي لدي الأطفال في فصول الروضة ذات التوجهات الإصلاحية في شنغهاي

تعزيز التفكير الرياضي لدي الأطفال في فصول الروضة ذات التوجهات الإصلاحية في شنغهاي

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

34
سنة النشر:

2012

عناصر مشابهة

معايير تعلم الطفولة المبكرة: أدوات تعزيز النجاح الاجتماعي والأكاديمي في الحضانة
مشروع التعلم في مرحلة ما قبل رياض الأطفال (ملحوظة: مشروع التعلم في مرحلة ما قبل رياض الأطفال في هذه الدراسة قائم على منهج التفكير المنظومي)
دعم المعلم والانخراط في الرياضيات والعلوم: أدلة من دراسة طولية لمدرسة ثانوية.
العلاقة الديناميكية بين التنظيمية والالتزام المهني لدي البحث العلمي في التعليم العالي وتنمية المهنيين
دور ثنائية اللغة الناشئة في تنمية الإدراك الصرفي في العربية والعبرية.
متطلبات التردد المكاني وإستراتيجية الرؤية في التصور المرئي والسمعي البصري للكلام.
دقة تكرار الجملة عند الكبار الذين يعانون من ضعف اللغة التنموية: تفاعلات قدرات المشاركين وبنية الجملة.
المؤثرات الموسمية والتركيبية لعدوان الفصول الدراسية: اختبار النماذج السياقية التنموية
التحقق الاجتماعي للممارسات القائمة على الأدلة في التوحد من قبل الوالدين والمعلمين والمديرين

0

إترك رسالة سريعة