التفاصيل

نمذجه التعلم الذاتي الموجه في دورات ومقررات الكليات

نمذجه التعلم الذاتي الموجه في دورات ومقررات الكليات

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

22
سنة النشر:

2009

عناصر مشابهة

نمذجه التعلم الذاتي الموجه في دورات ومقررات الكليات
التدريس للقوة: من تقدير قيمة التنوع اللغوي لتمكين الكتاب الطلبة.
تكريم التنوع: تطوير مهارات الاتصال المختصة ثقافيا خلال المحاكاة
أثر التعلم النشط علي خصائص طالب دورة فسيولوجيا الإنسان لغير التخصصات
الانتقائية الزائدة للحافز في التوحد ومتلازمة داون والتنمية النموذجية
نموذج تعلم مختلط على التدريب العملي على النهج لمعلمي الثانوية أثناء الخدمة: مزيج من التعلم الالكتروني والنقاش وجها لوجه.
مشاركة الفروق الجنسية المذكورة في معدلات الإصابة بالارتجاج وفقدان الاحساس بالوقت: تحديث لبرنامج مراقبة الإصابات التابع لرابطة الرياضيين الجامعيين من عام 2004-2005 حتى نهاية عام 2008-2009.
تأثيرات مدى تخصيص ودعوة البريد الالكتروني على معدلات الاستجابة المسحية القائمة على الويب
التدوير الوظيفي لدى المعلمين: تأثير القيادة المدرسية والعوامل الأخرى

0

إترك رسالة سريعة