Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقييم نتائج التعلم من خلال المقارنة بين التعلم النشط والأساليب التربوية التقليدية للمحاضرات في أحد فصول بيئات التعلم القانونية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
التصورات القائمة حول برنامج إدارة الذات في المحيط المدرسي المعزز لأنماط الحياة النشطة لدي أولياء الأمور وطلاب ومعلمي المرحلة الابتدائية
تقديم نموذج قابل للتنفيذ لتقييم هندسة البرمجيات باستخدام تقنية بلاك بورد والنماذج الرسمية
استخدام الخرائط الذهنية لقياس وتحسين جودة التعلم
العلاقات بين الإستقلالية وأسلوب العزو، والسعادة بين طلاب الجامعات
الطرق البديلة لتمويل التعليم العالي في كينيا
دوافع وتوقعات طلاب التمريض الجامعيين المشاركين في الدورات السريرية الدولية
استعراض منهجي لإجراءات الموافقة، معدلات المشاركة، والنتائج الرئيسية للبحوث المتعلقة بالصحة في المدارس الثانوية البديلة من 2010 إلى 2015
التغيرات في التحكم في الوضع بعد تمرين توازن ركل الكرة للأفراد المصابين بعدم استقرار الكاحل المزمن
لماذا تفشل بطاقة الأداء المتوازن في الشركات الصغيرة والمتوسطة الحجم: دراسة حالة
0
إترك رسالة سريعة
×