Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
جامعة القرن الحادي والعشرين ومفهوم التعلم المستمر
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
21
سنة النشر:
2013
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
القيادة في القرن الحادي والعشرين: مفهوم التغيير في التعليم العالي والأدوار القيادية التي بدأت بهذه التغييرات
النشاط المعملي للالوب وخلاصة فاكهة التمر الهندي إنديكا على نمو أﻓﻼﺘﻭﻜﺴﻴﻨﺎﺕ الرشاشية الصفراء والفطريات الطفيلية
ادخال مقابلات الآخرين في العلاج بالتعلق : ثلاثة مناهج استطرادية لاستيعاب استخدامها ونتائجها.
تدريس وتعلم القيم الأخلاقية خلال مناهج روضة الأطفال الدراسية
بحث مقاييس تحليل البيئة اللغوية لدى أطفال الروضة ثنائيي اللغة (الإسبانية والإنجليزية) دون سن الدراسة من المهاجرين ذوي الحالة الاجتماعية والاقتصادية المنخفضة
تطوير الاستيعاب المفاهيمي والمهارة الإجرائية في الرياضيات: عملية تكرارية
دور الاستشاريين في التطوير المهني للمراهقين والشباب ذوي الاحتياجات الخاصة
تنمية المهارات المعرفية بين الطلاب الدوليين في جامعات الأبحاث في الولايات المتحدة
تدريب حقوق الإنسان: وأثره على الاتجاهات والمعرفة
0
إترك رسالة سريعة
×