Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة تحليلية نحو وعي الطلاب للتعلم المستمر خلال حياتهم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
19
سنة النشر:
2016
نبذة
طلاب جامعيين
عناصر مشابهة
تطوير نموذج تدريبي لغرفة المصادر من أجل بطيئي التعلم في المدارس العادية
دراسة نوعية حول التفكير الإبداعي للتعلم التجريبي في الزراعة ودورة علوم الحياة
الخصائص الزمنية للتعلم الالكتروني: دراسة استكشافية لتصورات الأكاديميين.
تطوير نموذج لتدريب بطيئي التعلم في المدارس العادية في غرفة المصادر
التفكير النقدي كنتيجة للتعلم عن بعد: دراسة التفكير النقدي في بيئة التعلم عن بعد
أثر استعداد البالغين للتعلم الذاتي ومحو أمية الشبكات علي فاعلية التعلم عبر الانترنت: دراسة عن موظفي الخدمة المدنية
وحدات الرعاية الابتكارية الهولندية لرعاية المسنين: دراسة نوعية حول وجهات نظر الطلاب وظروف مكان العمل للتعلم
التفكير النقدي كنتيجة للتعلم عن بعد: دراسة التفكير النقدي في بيئة التعلم عن بعد
استكشاف احتياجات الصحة البدنية للأشخاص ذوي صعوبات التعلم: تيسير مشاركة الطلاب في التعلم، باستخدام دورة كولب (Kolb) للتعلم التجريبي
0
إترك رسالة سريعة
×