Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
معايير الخصائص غير الأكاديمية المستخدمة للتقييم والحفاظ على طلاب الإرشاد المجتمعي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2010
نبذة
برامج الإرشاد المجتمعي المعتمدة
عناصر مشابهة
تحليل العلاقة بين الفاعلية الذاتية لطلاب المرحلة الثانوية واستراتيجية ما وراء المعرفة والدافعية الأكاديمية أثناء تعلم الأحياء
بحث الاختلافات في سمات الشخصية والاحتياجات الأكاديمية بين طلاب الكليات في السنة الأولى الذين تم إعدادهم وهؤلاء في مرحلة الإعداد
عوامل الدافعية كمؤشرات للإنجاز الأكاديمي: دراسة مقارنة للدافعية الأكاديمية والاجتماعية للطلاب الرياضيين وغير الرياضيين
دراسة مقارنة علي الدافعية الأكاديمية لدي الطلاب بالمرحلة الجامعية ومفهوم الذات الأكاديمي
الحرية الأكاديمية للطلاب في مصر: تصورات طلبة التعليم الجامعي
تكريم الطلاب ذو القدرات العالية: العوامل التي تتنبأ بالفعالية الأكاديمية، ومهارات التفكير الناقد، والأهداف الأكاديمية
العلاقة بين سلوكيات الوالدين، الجاهزية الأكاديمية وتنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدي طلاب مرحلة الروضة
الحقوق واللوائح: الحرية الأكاديمية وحق الجامعة بتنظيم الصحافة الطلابية
تطوير والتحقق من صحة مسح الاستراتيجيات الأكاديمية للغة الإنجليزية المنطوقة للطلاب الخريجين الغير أصليين المتحدثين للغة الإنجليزية
0
إترك رسالة سريعة
×