Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استخدام بلاك بورد في مقررات علم النفس التربوي لتنمية الثقة والمهارات لدي المعلمين قبل الخدمة في الدمج التكنولوجي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
12
سنة النشر:
2005
نبذة
الطلاب الجامعيين المشاركين في المقررات الدراسية بعنوان "علم النفس التربوي، وتكنولوجيا التعليم"
عناصر مشابهة
هل تؤثر جودة خدمة التعليم العالي على رضا، صورة، وولاء الطلاب؟
التعلم القائم على المفهوم في التجارب السريرية: أثر نظرية التعليم السريري للتعلم العميق
إنشاء نماذج موحدة أفضل للتخطيط الاستراتيجي والتحكم القيادي بمساعدة ألعاب محاكاة إدارة الأعمال المستندة إلى أدوات التحليل ودراسات حالة من الحياة الواقعية
الجوانب المادية والنفسية الاجتماعية لبيئة التعلم في مختبر العلوم وعلاقتها رضا المعلم
تقييمات المرض العقلي لدى الأشخاص ذوي إعاقات التعلم
ما هو الدور الذي تلعبه الجودة التعليمية في الكفاءة في العلوم لدى أطفال المرحلة الابتدائية؟ التركيز على الطلاب المعرضين للخطر
الاكتئاب وإدمان الإنترنت لدي المراهقين
التحقق من صحة إجراءات تحديد هوية الأطفال اللذين يعانون من صعوبات التعلم في فصول التعليم السائدة
الصحة والتثقيف في مجال حقوق الإنسان داخل كليات الطب ومعاهد الصحة العامة في الولايات المتحدة: الوضع الراهن، والتحديات المستقبلية
0
إترك رسالة سريعة
×