Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
بحث العوامل المؤثرة علي نية أعضاء هيئة التدريس الجامعيين استمرار استخدام أنظمة إدارة التعلم: حالة نظام بلاك بورد
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
20
سنة النشر:
2015
نبذة
أعضاء هيئة التدريس في احد جامعات الإمارات
عناصر مشابهة
مجموعة النظم: التعلم بشأن المفاهيم المنظومية من خلال الأنشطة العملية والنمذجة
إعداد التقارير والإدارة على الأنظمة الرخيصة: استخدام بلاك بورد في برنامج الاستثمارات المدارة من قِبل الطالب
العلاقة بين الفرق والأنظمة الرأسية في العلوم و التحصيل العلمي للطلاب كما ورد في نظام مؤشرات التميز في المدارس الحكومية المختارة في مقاطعة بإكسر, تكساس
تقييم سهولة الاستخدام وإمكانية الوصول لأنظمة إدارة التعلمLMS ل"السبورة السوداء" في جامعة الملك سعود.
الذكاء الاجتماعي والتحصيل الأكاديمي باعتبارهما من المؤشرات الدالة علي شعبية الطلاب في مرحلة المراهقة
تقبل المعلمين لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ودمجها في الصف.
العلاقات التباطؤية العرضية بين العزو السببي للمعلمين، وتقدير اهتمامات الأطفال، والأداء في الرياضيات
إدمان الإنترنت لدي مستخدمي الإنترنت الصغار
الفرق ذات الأداء الاستباقي: دور تصميم العمل، والقيادة التحويلية، وتكوين الفريق
0
إترك رسالة سريعة
×