Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استخدام الرسوم المتحركة البطيئة لتنمية المهارات الاجتماعية لدي طلاب المدارس الابتدائية من ذوى الإعاقة الذهنية الخفيفة: أربع دراسات حالة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
20
سنة النشر:
2014
نبذة
طلاب المدارس الابتدائية من ذوي الإعاقة الخفيفة
عناصر مشابهة
أسلوب التعلم الخدمي الدولي: عوامل المشاركة الاجتماعية لطلاب الأقليات في جامعة وسط غربية كبرى
قيم العدالة الاجتماعية بين طلاب ماجستير الخدمة الاجتماعية: تأييد أو تآكل؟
تأثير الإجهاد، المساندة الاجتماعية، الكفاءة الذاتية والتأقلم على طلاب الجامعة، دراسة أوروبية متعددة الثقافات
استكشاف استخدام مواقع الشبكات الاجتماعية بين الانبساطيين والانطوائيين بين طلاب الكليات التايلاندية: نظرية الاستخدامات والإشباع
سياسات المسؤولية الاجتماعية التنظيمية في مؤسسات التعليم العالي: الأثر على استمرارية الطالب
آثار الخدمات التعليمية على مواقف المسؤولية الاجتماعية المهنية لطلبة الهندسة
استخدام الآي بود تاتش لتدريس مهارات الإدارة الذاتية، والاجتماعية لطلاب المدارس الابتدائية ذوي الاضطرابات السلوكية والوجدانية
العلاقات العامة للطلاب, والعلاقات العامة لممارسين استخدام مواقع الشبكات الاجتماعية تحت نظرية موحدة للقبول واستخدام التكنولوجيا
الأخوة والعدالة الاجتماعية، وأيدولوجيات العجز الثابتة: تجارب الطلاب اللاتينيين "في جميع مدارس الذكور الثانوية الكاثوليكية
0
إترك رسالة سريعة
×