Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
عندما تستمر المدارس الابتدائية في العمل بشكل متواصل: دراسة حول التقييمات المحلية لبرامج مركز التعلم المجتمعية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
23
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
التأمل الذاتي في محاكاة تسجيلات الفيديو فائقة الجودة وتطوير الحكم السريري
أثر المقياس الفرعي للحماية والدفاع على الصلاحية المعملية لمقياس كثافة المساندات-نسخة الكبار.
استكشاف الالتزام، والهوية المهنية، والدعم لطلاب التمريض.
الفجوة بين الإعداد والممارسة: استعراض أدبي تكاملي
أثر التدفق على نتائج التعلم في دورة إدارة المعلومات في مرحلة الدراسات العليا
الذكاء العاطفي والإبداع
توظيف الموظفين الإداريين والاختيار في مؤسسات التعليم العالي الحكومية الرومانية
الاعتماد في الهند: مسيرة تحقيق التميز التربوي
التصميم البياني للمكتبة:أفضل الممارسات وعمليات الموافقة
0
إترك رسالة سريعة
×