Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
القيادة التربوية في سنغافورة المشاركة ،الاستدامة، والاستيعاب وتبادل الأدوار
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
22
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
التوقعات في مقابل الحقائق: تدريس الجودة في التعليم العالي
انتقد ذلك! واجبات الكتابة التحليلية في دورات الرياضيات المتقدمة
عائقان أمام تدريس الثقافة في صف اللغة الأجنبية
الاستمرار في التركيز على نشاط "2:1" الأساسي: استكشاف مواقف الطلاب تجاه الأنشطة الإضافبة
تقييم تكرر أخطاء جرعات الدواء السائل عن طريق الفم للأطفال من قبل مقدمي الرعاية: أموكسيسيلين وجوساميسين.
هذا مجال مفتوح وليس مغلق": كلية تعدد اللغات والكتابة العالمية ترد على نظرية التكوين.
التحقيق الحر والحرية الأكاديمية: حلقة نقاشية بين القيادات الأكاديمية
التحقيق في العلاقة بين الأسلوب المعرفي( المجال المستقل، الاعتمادي) والتحصيل الأكاديمي لدي الطلاب الذكور والإناث من جامعة آزاد الإسلامية في بهبهان
العمل وفقا للتوجيه المدرسي للمعلمين: نموذج تكاملي
0
إترك رسالة سريعة
×