Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نتائج تقديم الدعم الاستشاري للطلاب ذوي الإعاقات علي كفاءة المعلمين والعجز المتعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
تقييم البرنامج: تقييم الإخلاص في تنفيذ منهج أكاديمية القيادة لطالب الثانوية، وتقييم نتائج المتعلم الظاهرة لتتماشى مع معايير تنمية الشباب والقيادة NASET
نموذج المعلم كباحث لمعلمي لغة الإشارة: نحو أساليب تربوية قائمة على الأدلة من أجل تحسين نتائج المتعلم
التحديات والابتكارات في المناهج لدى متعلمي اللغة الإنجليزية الصينيين في اكتساب الصيغة والزمن في اللغة الإنجليزية: المضارع البسيط، والمضارع التام، والماضي البسيط، والماضي التام
أثر النمط الإدراكي على التحصيل في الرياضيات داخل المدارس الثانوية في كينيا
نحو مجتمعات ممارسة محلية للمعلم-المتعلم: نتائج من المسح الوطني رابطة اللغة الإنجليزية في كلية لمدة عامين
استخدام الفعل في زمن الماضي والماضي التام لدى الأطفال الصغار ذوي وبدون الضعف اللغوي الخاص
دمج تعليم وتعلم الأنشطة في مواد التربية البيئية الدراسية
أثر ممارسات الموارد البشرية على الالتزام التنظيمي في الجامعات الباكستانية
التصنيف، والامتيازات التجارية والشركات العقارية التي تعمل بنظام العمولة التجارية
0
إترك رسالة سريعة
×