Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نموذج باجاه وتدريس وتعلم العلوم المتداخلة بنظام المدارس العامة النيجيرية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
الطرق الحسابية في الكيمياء العامة: تصورات البرمجة، الخبرة السابقة، ونتائج الطالب.
تأثيرات العدالة التنظيمية على الالتزام التنظيمي
التكنولوجيا والإعداد الوظيفي: استخدام تسجيلات المقابلة الشخصية الافتراضية (VIRs) في الدورة الدراسية المحترفة للملابس، التصميم، والمنسوجات (ADT).
نظام كشف التطفل المختلط: التكنولوجيا والتطوير
الطباعة ثلاثية الأبعاد: وجهات نظر البلدان النامية
تصميم مبادئ توجيهية لبرنامج الخريجين الخاص باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي
تصميم التعلم وتكامل الأدوات القديمة مع منصات التعلم الحديثة
العلاقة بين المثلث المعرفي واتجاهات الخلل الوظيفي والأفكار التلقائية واللاعقلانية بقلق الامتحان
إمكانية التحكم الحاسم بمحاسبة المسؤولية في التخطيط الربحي
0
إترك رسالة سريعة
×