Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الاستراتيجيات الفعالة لتحسين مهارات الكتابة لدى المتعلمين بالمرحلة المتوسطة للغة الإنجليزية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
ورقة بحثية منشورة في مؤتمر
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
25
سنة النشر:
2015
نبذة
طلاب المرحلة المتوسطة
عناصر مشابهة
استكشاف الخيال الحساس لمجموعات الكتابة الإبداعية في فنون اللغة الانجليزية للمرحلة الثانوية
العلاقة بين أساليب القراءة وأنماط التعلم علي الفهم القرائي لطلاب المرحلة الثانية عشر من الذكور في مادة اللغة الانجليزية
تنفيذ التدخل السلوكي المعرفي للإصابات في المدارس المتحدثة للغة الاسبانية، وطلاب المرحلة المتوسطة المهاجرين: هل العلاج الفعال والكفاءة من الناحية الثقافية قادرة على أعداد إطار المدارس العامة؟
آثار التدخلات الميسرة للمعلمين مقابل التكنولوجيا اللوحية على تعلم مفردات اللغة للأطفال المعرضين للخطر في مرحلة ما قبل المدرسة
أثر أنشطة التفكير الموجه بالقراءة عبر استخدام إستراتجية التعلم التعاوني علي الفهم القرائي لدي طلاب المرحلة الثانوية باللغة الانجليزية في الأردن
التحليل الفعال لنهجي تعلم اللغة الانجليزية المعرفي والانتقائي من منظور عصر اقتصاد المعرفة: دراسة تجريبية من مرحلة ما قبل المدرسة
دراسة مقارنة للوعي الصوتي للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة لأحادي اللغة المتحدثين باللغة الفارسية فقط وثنائيي اللغة الذين يتحدثون التركية والفارسية
كيف يمكن لبيئة التعلم الشخصية أن تساعد معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية على زيادة معرفتهم
العلاقة بين أساليب القراءة وأنماط التعلم علي الفهم القرائي لطلاب المرحلة الثانية عشر من الذكور في مادة اللغة الانجليزية
0
إترك رسالة سريعة
×