دور تكرار التعبيرات ذات الكلمات المتعددة في اكتساب تشكيل زمن الفعل الماضي من قبل متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية الكبار

"دور تكرار التعبيرات ذات الكلمات المتعددة في اكتساب تشكيل زمن الفعل الماضي من قبل متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية الكبار"

تستكشف الورقة المساهمة المحتملة لتأثيرات التردد في اكتساب الماضي البسيط باللغة الإنجليزية من قبل متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية البالغين. وهو يركز على توزيع الماضي البسيط في الكلمات المتكررة متعددة الكلمات (RMUs) وارتباطها بالفئات الدلالية للأفعال. تشير الدراسة إلى أن المسندات التيليكية في وحدات RMUs أكثر دقة في خطاب L2.

تلعب الكلمات المتكررة متعددة الكلمات (RMUs) دورًا في اكتساب مورفولوجيا الفعل الماضي من قبل متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية البالغين. تشير الدراسات إلى وجود ارتباط بين وحدات RMUs والفئات الدلالية للأفعال في كل من خطاب متعلم اللغة الأصلية (NS) واللغة الثانية (L2). تُظهر المسندات Telic، التي هي الأكثر انتشارًا في وحدات RMUs، دقة أكبر في خطاب L2. يُظهر متعلمو الكفاءة المتقدمة ميزة كبيرة لوحدات RMUs في إنتاج علامات مورفولوجية أكثر دقة للمسندات التلقاقية. وتدعم النتائج فرضية الجانب، التي تتنبأ بهذا الارتباط. بالإضافة إلى ذلك، تشير الدراسات إلى أن تأثير L1 يقتصر على ربط الكمال غير المستهدف بالتلخيص. يحتاج دور إتقان L2 وتكرار نوع الفعل في اكتساب الوقت الماضي إلى مزيد من التحقيق. [1] [2] [3]