معوقات مشاركة الآباء في المدارس: وضع برامج متنوعة لإدراج العوامل الديموغرافية الفريدة"
هناك قليل من الحوار حول أهمية مشاركة الآباء في نجاح الطالب الأكاديمي، لذا تهدف هذه الدراسة إلى تسهيل إنشاء برامج فعالة لتحقيق هذا الهدف. للأسف، العديد من البرامج في المدارس اليوم تكون صنعت بطريقة عامة وغير واقعية على الإطلاق بالنسبة للآباء الذين يُقدمون إليهم. البرامج التي تم إنشاؤها للمدرسة الضواحي في دانسفيل، نيويورك لن تعمل بالضرورة عند تنفيذها في المدرسة الحضرية في روتشستر، نيويورك. عند حدوث هذا العدم التطابق، يميل الآباء إلى فقدان الاهتمام أو الثقة في نظام المدرسة وقد ينتهي بهم الأمر إلى التخلي عن كل مشاركتهم نتيجة لذلك. تتيح البحوث المقدمة ضمن هذه الدراسة عرض وتحليل العقبات والمعوقات في كل من الإعدادات الضواحي والحضرية. باستخدام البحوث السابقة حول الممارسات الشائعة في المدارس الضواحي، يمكن معالجة مشاكل الآباء الحضريين بشكل محدد من أجل ضمان النجاح في المدرسة الحضرية أيضًا.