العوامل التي تؤثر على الكفاءة الداخلية للمدارس الابتدائية في منطقة نوير في منطقة جامبيلا الإقليمية

 " العوامل التي تؤثر على الكفاءة الداخلية للمدارس الابتدائية في منطقة نوير في منطقة جامبيلا الإقليمية"

الهدف العام لهذه الدراسة كان تقييم الكفاءة الداخلية للمدارس الابتدائية في منطقة نوير في ولاية غامبيلا الإقليمية. تسعى الدراسة إلى تحديد الاتجاهات الرئيسية التي قد تؤثر إيجابًا أو سلبًا على كفاءة التعليم الابتدائي في المنطقة. لتحقيق هذه الأهداف، تم إجراء دراسات بحث وصفية. تم جمع البيانات الكمية من المديرين وقادة الوحدات ورؤساء الأقسام باستخدام أخذ عينات متاحة ومن المعلمين باستخدام عينة عشوائية بسيطة، وتم تقديم البيانات السنوية والتقارير من خلال استبيانات وتحليلها وتفسيرها باستخدام الانحراف المعياري والتعداد الترددي والمعدل والمعدل العام والنسبة المئوية. تم جمع البيانات النوعية من الطلاب وأولياء الأمور باستخدام المناقشة المجمعة والمقابلة. تم اختيار الآباء باستخدام الأخذ العيني المقصود والطلاب باستخدام العينة العشوائية البسيطة. تم اختيار عشر مدارس ابتدائية عشوائيًا تشكل (13٪) من إجمالي المدارس الابتدائية. كانت اتجاهات معدل الهروب ومعدل التكرار في المدارس الابتدائية العليا تتذبذب بزيادة وانخفاض متغيرة على مر السنين ولكنها انتهت باتجاه زيادة، في حين زاد معدل الهروب بنسبة 0.98٪ في 2012/13 وزاد معدل التكرار بنسبة 1.85٪ في 2012/13 على التوالي. أظهر المتوسط العام للمدارس الابتدائية العشرة المعروضة زيادة في معدل الهروب بنسبة 0.56٪ وزيادة في معدل التكرار بنسبة 1.60٪. استنادًا إلى نتائج البحث، كانت بعض العوامل الرئيسية التي تسببت في معدل هروب الطلاب ومعدل التكرار هي؛ فئة العمر الزائدة للطلاب؛ نقص تعليم القادة والمعلمين وقادة الوحدات ورؤساء الأقسام في المؤهلات الأكاديمية؛ معظم الآباء أميين ومستوى معيشتهم ضعيف؛ المسافة الطويلة بين المنزل والمدرسة؛ مستوى معيشة أسر الطلاب؛ نقص مرافق المدرسة.