"أدوار بيئات التعلم الشخصية والمعلم أمين المكتبة في تيسير التعلم في القرن الحادي والعشرين: إطار مرن لبيئة تعلم خاصة بالمرحلة الثانوية"
كمحيط المعلومات يستمر في التوسع والتعقيد مع أجهزة الحوسبة المحمولة ووسائل التواصل الاجتماعي والمنصات العبرية، يواجه المعلمون تحديات في دمج هذه الأدوات في تصميمات تعلمية صوتية. يستكشف هذا المشروع بيئة التعلم الشخصية كنهج واعد لتنمية مهارات معلومات حرجة وكفايات القرن الحادي والعشرين، التي يتم التأكيد عليها في المنهج الجديد القادم لبريتيش كولومبيا. يتضمن هذا الورق استعراضًا مفاهيميًا للأسس التعليمية والتكنولوجية لبيئات التعلم الشخصية، وأمثلة عملية من التعليم الأساسي إلى مرحلة ما بعد الثانوية، وفحصًا لأدوار مكتبي المدرسة في بيئة التعلم الشخصية، تليها دليل موارد للمعلم يستكشف دور قيادي مكتبي المدرسة. بما أن بيئة التعلم الشخصية تمثل نهجًا جديدًا نسبيًا مع قليل من الدراسات التجريبية - ونهجًا يتيح العديد من التكرارات المحتملة - ينبغي تطبيق هذا المصدر كخطوة أولية نحو التنفيذ وكأساس قد يدعم الدراسات الكيفية المستقبلية.