Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
هل تعتبر معايير كاليفورنيا مناسبة من الناحية التنموية في الحضانة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
69
سنة النشر:
2006
نبذة
معلمي الحضانة
عناصر مشابهة
التعلم المؤمن: تقييم معالجة حقوق الطلاب في البيئات المدرسية ذات الإجراءات الأمنية المشددة
استخدام التكنولوجيا في الاتصالات الإدارية بالجامعة
تنمية المهارات القيادية في التعليم العالي: استكشاف أثر النموذج بين الطلاب والخريجين
تأثير الكتابة في تعلم ما قبل التفاضل والتكامل في الرياضيات علي النتائج الفعالة والمؤثرة علي الطلاب داخل كلية المجتمع: منهج الأساليب المختلطة
آراء وممارسات معلم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية حول تدريس متعلمي اللغة الإنجليزية في برنامج السحب
تأثير العرض المتزامن للرسوم المتحركة مع السرد اللفظي والنصي، وعرض الرسوم المتحركة قبل وبعد سرد النص لبقائه داخل الذاكرة، وربط وتغيير نتائج الاختبار
تأثير العوامل التنظيمية والشخصية على الاحتراق الوظيفي لدى الإداريين في المدارس
أبعاد إستراتيجية المنظمة المتعلمة: دراسة حالة ذات منهجية مختلطة عن الاختلافات بين المنظمات التقليدية والمنظمات الافتراضية
دراسة على مستوى الولاية عن موظفي العلاقات العامة في المدارس: أدوارهم، ومسئولياتهم، ونتائج التصويت على الميزانية
0
إترك رسالة سريعة
×