Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة كمية عن معرفة ومعتقدات المعلمين الثانويين فيما يتعلق بمبادئ التعلم القائم على الدماغ والمؤثر على اتخاذ القرارات الإدارية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
119
سنة النشر:
2012
نبذة
معلمو المرحلة الثانوية
عناصر مشابهة
تنمية الشراكة بين المجتمع والمدرسة في المدارس الابتدائية البرازيلية: دراسة حالة
أهمية توافق القيم ضمن دور التسلسل الهرمي للتشجيع على حث المعلمين لتحقيق التنمية المهنية
دراكر و الإدارة بالأهداف: الحد من الأثر التنظيمي لصراع الأجيال
الانتقال إلى المدرسة المتوسطة: مفهوم الذات وتصورات الطالب في طلاب الصف الرابع والخامس
طرق العلاج الوقائية لهؤلاء المصابين بالصداع النصفي المرضي، والاكتئاب، والقلق: سلسة من التحليلات المرجعية
وجهة نظر بأثر رجعي عن الأداء الأكاديمي لدى طلاب السنة الأولى في جامعة ولاية ليك سوبيريور الذين اختاروا برنامج ميشيغان للقيد المزدوج كإستراتيجية تحضيرية لما بعد المرحلة الثانوية في المدرسة الثانوية (1996--2003)
آثار الأساليب التعليمية المختلفة على التحصيل الدراسي للطلاب ذوي الإعاقة
اثر برنامج تحسين الجودة الأكاديمية على مؤسسات التعليم العالي شمال وسط رابطة الاعتماد
العلاقة بين ضغوط العمل والدعم الاجتماعى والاكتئاب للمرضات داخل وحدة العناية المركزية.
0
إترك رسالة سريعة
×