تحديد اطار الصراع في الشراكة المجتمعية الجامعية

"تحديد اطار الصراع في الشراكة المجتمعية الجامعية"

تناقش الورقة كيفية تأطير وحل الصراع في الشراكة بين المجتمع والجامعة، مع التركيز على التواصل وصنع القرار والسلطة.

غالبًا ما تنطوي الشراكات بين الجامعة والمجتمع على صراعات وتوترات، ولكنها قد تؤدي أيضًا إلى التعلم والنمو. في شراكة في ريف كاليفورنيا، قام الأعضاء بتأطير نزاع وحل التوقعات المتباينة حول التواصل وصنع القرار والسلطة، مما أدى إلى تحسين علاقات العمل [1]. ومع ذلك، فقد أدركت الدراسات أن هذه الشراكات يمكن أن تكون معقدة للغاية ومتضاربة، مع تضارب المصالح والنزاعات على السلطة. تقدم نظرية المفارقة التنظيمية إطارًا بديلاً لفهم تعقيد هذه الشراكات وتتحدى البناء الثنائي للتعاون والصراع [2]. المسؤوليات الأخلاقية ضمن الشراكات بين الجامعة والمجتمع متعددة الأبعاد ويمكن أن تتعارض مع بعضها البعض. يمكن أن تعمل مجالس المجتمع كآلية إشراف لمعالجة هذه المسؤوليات الأخلاقية المتضاربة من منظور المجتمع [3]. توفر الشراكات بين الجامعة والمجتمع أيضًا فرصًا للتفكير والافتراضات الصعبة وتعزيز الممارسة المهنية في بيئات المجتمع [4]. في سياق برنامج الدراسات العليا لممرضات صحة المجتمع، تهدف الشراكة مع أحد الأحياء إلى تعزيز قدرة المجتمع وتعليم تنظيم المجتمع لتحسين الصحة [5].