تنمية القيادة الفعالة في التعليم العالي: نهج مستويات الأفراد والمجموعات

"تنمية القيادة الفعالة في التعليم العالي: نهج مستويات الأفراد والمجموعات"

تناقش الورقة نهجين لتطوير القيادة في التعليم العالي: تطوير المستوى الفردي لأعضاء هيئة التدريس المبتدئين وتطوير مستوى المجموعة داخل أقسام الجامعة.

يمكن التعامل مع تطوير القيادة الفعالة في التعليم العالي على المستويين الفردي والجماعي. على المستوى الفردي، يمكن تنفيذ برامج تطوير القيادة لأعضاء هيئة التدريس المبتدئين، مع التركيز على نموهم الشخصي وتطورهم كقادة [1]. على مستوى المجموعة، تقدم القيادة المشتركة بديلاً مقنعًا للنهج التقليدية، مع التركيز على التعاون والتأثير عبر الحدود التنظيمية والمهنية [2]. يهدف هذا النهج إلى تعزيز الشعور بالزمالة والمواطنة والمجتمع بين الأكاديميين [3]. يتطلب تطوير القيادة في التعليم العالي النظر في السياقات والقيود المتنوعة داخل القطاع، بالإضافة إلى مواءمة مبادئ القيادة مع مفاهيم تعلم الكبار [4]. تتضمن القيادة الفعالة في الأوساط الأكاديمية التغلب على التوترات بين الإبداع والابتكار والهياكل واللوائح [5]. من خلال تهيئة الظروف المواتية للنجاح المستدام في الإبداع والابتكار، يمكن للقادة والمنظمات دعم تطوير القيادة الفعالة في التعليم العالي.

إذا أردت الحصول على النص الكامل من هذه الرسالة مع ترجمة للمستخلص يمكنك التواصل معنا وطلب الخدمة

كما يمكنك الاطلاع على المزيد من خدماتنا في مجال البحث العلمي:

(اختيار عنوان الدراسة - إعداد خطة البحث- تجهيز المادة العلمية للإطار النظري- التحليل الاحصائي- الترجمة – توفير المراجع -توفير الدراسات السابقة العربية والأجنبية- التنسيق والفهرسة)

على الرابط التالي:

https://www.maktabtk.com/services.html

نحرص على تقديم خدمات متميزة باستمرار مع الالتزام بأداء واجباتنا تجاه العملاء على أكمل وجه.

نعمل على توفير حلول مبتكرة لكافة المشاكل البحثية التي تواجه عملاؤنا.

نستمع إلى ملاحظاتك باعتبار ذلك أفضل وسيلة لتفهم احتياجاتك.

ابدأ الآن فنحن في انتظار