" تعليم القيم في مؤسسات رعاية الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة في استونيا"
تناقش الورقة قيم رؤساء مؤسسات رعاية الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة والمعلمين وأولياء الأمور في الحضانات الإستونية، بالإضافة إلى مفهومهم للتعليم القيمي. ويذكر أنه في عام 2010، لم يتم إدخال الموضوعات المتعلقة بالتعليم القيمي بشكل كافٍ في رياض الأطفال حتى الآن، وفي عام 2015، سيستفيد المعلمون من نهج أكثر تعمقًا لتعليم القيمة.
يعتبر التعليم القيمي في مؤسسات رعاية الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الإستونية مهمًا من قبل مديري المدارس والمعلمين وأولياء الأمور. تشمل القيم التي يتم التأكيد عليها روح الدعابة والفخر والابتكار والصبر والثقة والالتزام وأهمية التعليم الجيد [1]. تم دمج تعليم القيم في المناهج الدراسية ويتم تسليط الضوء عليه في مختلف الأنشطة وألعاب الموقف [2]. يُنظر إلى نماذج الأدوار الشخصية على أنها حاسمة في تعليم القيم [3]. ومع ذلك، تختلف تقييمات تعليم القيم في رياض الأطفال، حيث يعطي الآباء درجات أقل مقارنة بالمعلمين ومديري المدارس [4]. تتشابه قيم مديري المدارس والمعلمين وأولياء الأمور بشكل عام، مع إعطاء تقييمات عالية للإحسان والتقييمات المنخفضة الممنوحة للسلطة [5]. يقدّر المديرون الهيمنة والتسامح أكثر، بينما يعطي المعلمون الأولوية للأمن الشخصي والامتثال للقواعد. يعطي الآباء تقييمات أعلى للموارد وهيمنة القيمة والمتعة أكثر من المعلمين ومديري المدارس. يؤكد المنهج الوطني الإستوني لمؤسسات رعاية الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة على التعلم من خلال الألعاب والملاحظة والبحث.
إذا أردت الحصول على النص الكامل من هذه الرسالة مع ترجمة للمستخلص يمكنك التواصل معنا وطلب الخدمة
كما يمكنك الاطلاع على المزيد من خدماتنا في مجال البحث العلمي:
(اختيار عنوان الدراسة - إعداد خطة البحث- تجهيز المادة العلمية للإطار النظري- التحليل الاحصائي- الترجمة – توفير المراجع -توفير الدراسات السابقة العربية والأجنبية- التنسيق والفهرسة)
على الرابط التالي:
https://www.maktabtk.com/services.html
نحرص على تقديم خدمات متميزة باستمرار مع الالتزام بأداء واجباتنا تجاه العملاء على أكمل وجه.
نعمل على توفير حلول مبتكرة لكافة المشاكل البحثية التي تواجه عملاؤنا.
نستمع إلى ملاحظاتك باعتبار ذلك أفضل وسيلة لتفهم احتياجاتك.
ابدأ الآن فنحن في انتظارك