القيادة في التعليم العالي

"القيادة في التعليم العالي"

تناقش الورقة الموارد المتعلقة بالقيادة في التعليم العالي، بما في ذلك الأعمال المتعلقة بالجنس والعرق والعرق في القيادة، فضلاً عن القيادة القائمة على الأدوار. ويذكر أن الدراسات آخذة في الظهور حول مجموعات محددة من القادة، مثل النساء والقادة الملونين. ومع ذلك، فإنه لا يقدم إجابة محددة على السؤال حول القيادة في التعليم العالي.

القيادة في التعليم العالي أمر بالغ الأهمية لنجاح المؤسسات التعليمية. يلعب القادة الأكاديميون دورًا مهمًا في تحفيز الأكاديميين، وخلق فرص صعبة، وتوفير بيئات أكاديمية مناسبة للتحسين [1]. لا يعتمد نجاح مؤسسة التعليم العالي على الأكاديميين فحسب، بل أيضًا على قادتها [2]. يحتاج هؤلاء القادة إلى امتلاك قدرات صنع القرار لتحسين جودة نظام التعليم، ومشاركة المسؤوليات مع المعلمين، وتعزيز الثقافة الإيجابية داخل المدارس [3]. أصبح دور القيادة في التعليم العالي مهمًا بشكل متزايد بسبب المشهد المتغير للجامعات، والتي تتطلب الآن نهجًا يشبه الأعمال التجارية [4]. تمت دراسة القيادة في التعليم العالي في بيئات مختلفة، بما في ذلك صناعة البناء وشركات الحافلات ومنظمات النقل المجتمعي والشرطة [5]. يمتد تأثير القيادة في التعليم العالي إلى ما وراء المؤسسة نفسها، حيث إنها تشكل بشكل مباشر أداء الطلاب، مما يؤثر بدوره على أداء السوق العام للبلد.