استكشاف صعوبات التعلم لدى الطلاب في صف الرياضيات في المرحلة الثانوية في غلغت-بلتستان وجهود المعلمين لمساعدة الطلاب للتغلب على هذه الصعوبات

"استكشاف صعوبات التعلم لدى الطلاب في صف الرياضيات في المرحلة الثانوية في غلغت-بلتستان وجهود المعلمين لمساعدة الطلاب للتغلب على هذه الصعوبات"

تستكشف الورقة الصعوبات المفاهيمية الشائعة التي يواجهها الطلاب في فصول الرياضيات الثانوية في جيلجيت بالتستان وتناقش العلاجات التربوية التي يستخدمها المعلمون لمساعدة الطلاب على التغلب على هذه الصعوبات.

تم استكشاف صعوبات تعلم الطلاب في فصول الرياضيات الثانوية في جيلجيت بالتستان في العديد من الدراسات. تشمل هذه الصعوبات صعوبات في فهم المفاهيم الرياضية والحسابات والرموز الرياضية والعمل على مشاكل القصة [1]. لقد بذل المعلمون جهودًا لمساعدة الطلاب على التغلب على هذه الصعوبات من خلال استراتيجيات مختلفة مثل دروس الأقران، والدروس الخصوصية، والتدريس العلاجي، والتواصل والتعاون مع أولياء الأمور [2]. كما تم تسليط الضوء على أهمية معرفة الطلاب السابقة بالمفاهيم الرياضية الأساسية [3]. يلعب المعلمون دورًا مهمًا في سد الفجوة بين إدراك الطلاب ومعرفة الموضوع، وتؤثر أفعالهم وقراراتهم بشكل كبير على تعلم الطلاب المتعمق للمفاهيم [4]. تؤكد نتائج هذه الدراسات على الحاجة إلى التعاون بين المعلمين والمدارس وأصحاب المصلحة الآخرين لخلق بيئة مواتية للتعلم المتعمق للطلاب في الرياضيات [5].