"الصور الذهنية لمعلمي الحاسب الآلي المحتملين حول مفاهيم "المدرسة" ومعلم الحاسب الآلي"
تبحث الورقة في الصور المجازية التي يستخدمها كبار المرشحين لمعلمي الكمبيوتر لوصف مدارسهم ذات الخبرة أو المثالية ومعلمي الكمبيوتر. يهدف إلى المساهمة في الأدبيات.
تم فحص الصور الذهنية لمعلمي الكمبيوتر المحتملين حول مفاهيم «المدرسة» و «معلم الكمبيوتر» من خلال الاستعارات في العديد من الدراسات. أظهرت النتائج أن المعلمين المحتملين لديهم تصورات إيجابية وسلبية تجاه هذه المفاهيم. بالنسبة لمفهوم المدرسة، عكست الاستعارات فئات مثل المركز التأديبي، ومكان التشكيل، ومركز العمل، والمكان القديم، ومكان التنوير، ومكان الأمل، ومكان النمو، ومكان التضامن، ومكان المرح [1]. وبالمثل، بالنسبة لمفهوم مدرس الكمبيوتر، عكست الاستعارات فئات مثل شخصية السلطة العليا، والمشكل، ومزود المعلومات، والمعالجي، والمرشد، والزعيم الديمقراطي [2]. وقد لوحظ أن استعارات المشاركين اختلفت بناءً على تجاربهم السابقة وصورهم المثالية لهذه المفاهيم [3]. تسلط هذه النتائج الضوء على أهمية النظر في الصور الذهنية للمعلمين المحتملين وتصوراتهم عند تصميم برامج تدريب المعلمين وحلول تطوير المناهج [4].