المهارات اللغوية الأساسية وفهم الأطفال الصغار الترابطات السببية أثناء سرد القصة

"المهارات اللغوية الأساسية وفهم الأطفال الصغار الترابطات السببية أثناء سرد القصة"

تبحث الورقة في دور المهارات اللغوية الأساسية في فهم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة للروابط السببية أثناء سرد القصص. ووجدت أن المفردات التعبيرية والمعالجة الصوتية تنبأت بالصلات السببية في الوقت 1، وأن المعالجة الصوتية فقط هي التي تنبأت بالصلات السببية بعد ستة أشهر.

يتأثر فهم الأطفال الصغار للروابط السببية أثناء سرد القصص بمهاراتهم اللغوية الأساسية. تم العثور على المفردات التعبيرية والمعالجة الصوتية للتنبؤ بإنتاج الروابط السببية في أطفال ما قبل المدرسة في فترات زمنية مختلفة [1]. بالإضافة إلى ذلك، فقد ثبت أن مهارات الانتباه تؤثر على جوانب محددة من الفهم السببي لدى الأطفال [2]. تم ربط القدرة على فهم الروابط السببية في السرد بالعديد من المهارات المتعلقة بالمدرسة مثل فهم القراءة والذاكرة [3]. علاوة على ذلك، تشير الأبحاث إلى أن فهم الآليات السببية المحددة يتطور في أعمار مختلفة عند الأطفال [4]. بشكل عام، تسلط هذه النتائج الضوء على أهمية المهارات اللغوية الأساسية وقدرات الانتباه في فهم الأطفال الصغار وإنتاج الروابط السببية أثناء سرد القصص.