فعالية برنامج يدوي للعلاج الذهني السلوكي للأطفال القلقين سريريا: بروتوكول الدراسة من تجربة عشوائية

"فعالية برنامج يدوي للعلاج الذهني السلوكي للأطفال القلقين سريريا: بروتوكول الدراسة من تجربة عشوائية"

تناقش الورقة تجربة عشوائية مضبوطة لتقييم فعالية البرنامج اليدوي للعلاج السلوكي المعرفي (CBT) للأطفال القلقين سريريًا.

يتم إجراء تجربة معشاة ذات شواهد (RCT) لتقييم فعالية البرنامج اليدوي للعلاج السلوكي المعرفي (CBT) المسمى «التفكير + العمل = الجرأة» (TDD) للأطفال القلقين سريريًا [1]. تهدف الدراسة إلى تقييم تأثير TDD على أعراض القلق، بالإضافة إلى المشاكل الخارجية والداخلية لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 8-12 عامًا [2]. ستقارن التجربة نتائج الأطفال الذين يتلقون TDD مع أولئك الذين يتلقون العلاج كالمعتاد (TAU) [3]. تهدف الدراسة أيضًا إلى فحص التحالف العلاجي والأبوة كوسطاء محتملين للتغيير [4]. وجدت RCT أخرى تقارن العلاج المعرفي السلوكي اليدوي مع TAU في مراكز الصحة العقلية الهولندية أن كلا المجموعتين استفدتا بشكل كبير من العلاج، مع عدم تفوق العلاج المعرفي السلوكي على TAU [5]. بالإضافة إلى ذلك، أظهرت دراسة حول العلاج المعرفي السلوكي بمساعدة الكمبيوتر أنه فعال في الحد من أعراض القلق وضعف الأطفال في مراكز الصحة النفسية المجتمعية. علاوة على ذلك، وجد أن برنامج العلاج المعرفي السلوكي فعال في الحد من أعراض القلق والتدخل في الحياة لدى الأطفال القلقين من اليونان.