Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التعلم المنظم ذاتيا: الاستراتيجيات الرئيسية ومصادرها لدى عينة من المراهقين الذكور
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
17
سنة النشر:
2013
نبذة
المراهقين الذكور في المرحلة الثانوية
عناصر مشابهة
خصائص الدافعية للإبداع في العمل لدى المعلمين
التطوير والتحقق الأولي من مقياس أصلي لقياس صعوبات التعلم
انتخابات 2004 والمرأة: تحليل على مستوى الولاية ونتائج الانتخابات التشريعية للدولة
تكامل النخبة والثقة المؤسسية في النرويج
الأخوة والعدالة الاجتماعية، وأيدولوجيات العجز الثابتة: تجارب الطلاب اللاتينيين "في جميع مدارس الذكور الثانوية الكاثوليكية
التطلعات التعليمية والمهنية بين صفوف طلاب المدارس الثانوية الموهوبين: دراسة استعادية
التكامل: هل هو مفتاح التنفيذ الفعال للنموذج الأوروبي للأداء والتميز؟
دمج التعلم الرسمي وغير الرسمي من أجل التعلم عبر الإنترنت.
الموارد البشرية الفعالة في مؤسسات التعليم العالي في ماليزيا والدنمارك
0
إترك رسالة سريعة
×