Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التعلم المنظم ذاتيا في تعليم المعلم ـ أهمية المصادر الفردية وسلوك التعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
15
سنة النشر:
2014
نبذة
المعلمين الطلاب
عناصر مشابهة
العلاقة بين السلوكيات الفردية السياسية، وتصورات الممارسة التنظيمية وسلوكيات المواطنة: دمج العدالة التنظيمية
نقل السلوك بين المراهقين: العلاقة بين معايير الفصل الدراسي والمواقف الفردية المضادة للمجتمع
فعالية العلاج الذهني السلوكي المعياري لاضطرابات القلق في مرحلة الطفولة
آثار ممارسات إدارة الجودة الشاملة على الأداء، وأسباب وعوائق ممارسات إدارة الجودة الشاملة في تركيا
النساء والإرهاب
الاتجاهات في عدد من كليات الصيدلة بالولايات المتحدة وخريجيها، من 1900-2014
آثار استخدام أسلوب التعليم الحواري على التحكم بالنطق لدى متعلمي اللغة الإنجليزية المستوي المتوسط من الإيرانيين كلغة أجنبية.
قيمة استخدام النص الإلكتروني في دورة التعلم المعكوس (المقلوب)
الصراع داخل المؤسسات البنجلادشية: الأسباب، والآثار، والإستراتيجيات
0
إترك رسالة سريعة
×