Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة تأثير مشروع التفاعل مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة على تطوير موقف إيجابي والتوعية لمعلمي التربية العامة نحو الدمج
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
12
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
دراسة عن موقف أساتذة الجامعة والطلاب نحو القضايا العالمية المتعلقة بحقوق الإنسان: استكشاف وجهة النظر العالمية من خلال التصرف المحلي
موقف الطلاب تجاه التكنولوجيا: دراسة من باكستان
دراسة النمذجة الهيكلية المعادلة المتمحورة حول سلوك المساعدة من وجهة نظر مشاعر وتصميم كل موقف على حدة
دراسة فعالية التعليم ذو الثقافات المتعددة في الموقف تجاه التكامل الوطني
موقف الطلاب نحو التعلم الإلكتروني: دراسة عن متعلمي اللغة الإنكليزية في مركز اللغة الإنجليزية بجامعة الطائف
أثار تقنية التعلم التشاركي على إنجاز وموقف طلاب البكالوريوس في التربية فيما يتعلق بأساليب البحث التربوي
استجابة الطلاب للكتب الإلكترونية: دراسة الموقف تجاه القراءة بين أطفال المدارس الابتدائية في الكويت
مواقف ورغبة أعضاء هيئة تدريس السلامة العامة (خدمات الشرطة، والحريق، والخدمات الطبية الطارئة) في الكلية الجامعية بكاليفورنيا لتوفير أماكن إقامة للطلاب ذوي صعوبات التعلم
أثر المعمل الافتراضي على تحصيل الطلاب وموقفهم في الكيمياء
0
إترك رسالة سريعة
×