Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مدخل تواصلي في تعلم اللغة – المنشأ والتطور
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
3
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
تتنبأ المهارات اللغوية التعبيرية المبكرة بالنواتج العصبية المعرفية على المدى الطويل لدى مستخدمي زراعة القوقعة: أدلة من اختبارات مكارثر-بيتس للتطور التواصلي.
التحديات والابتكارات في المناهج لدى متعلمي اللغة الإنجليزية الصينيين في اكتساب الصيغة والزمن في اللغة الإنجليزية: المضارع البسيط، والمضارع التام، والماضي البسيط، والماضي التام
اللغة السردية لدى الأطفال النامين بشكل طبيعي، والأطفال الذين لديهم ضعف لغوي خاص، والأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد
استخدام الفعل في زمن الماضي والماضي التام لدى الأطفال الصغار ذوي وبدون الضعف اللغوي الخاص
أبعاد المنظمة المتعلمة في السياق الهندي
تطبيقات وسائل التواصل الاجتماعي في المكتبات الرقمية
تقييم تأثير أنظمة دعم التعلم عن بعد على تجارب التعلم لدى طلاب الماجستير في إدارة الأعمال في السياق العالمي
تفريغ الرابط بين ريادة الأعمال وفرص العمل.
توقع الالتزام التنظيمي من الثقافة التنظيمية في المدارس الابتدائية التركية
0
إترك رسالة سريعة
×