Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
هل تؤثر الذاكرة الفعالة علي أو تتدخل فى تعزيز أو طلاقة الكلام عند البالغين الذين يتلعثمون أو لا يتلعثمون؟ الأدلة من نموذج مزدوج المهام
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
15
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
السمات الاجتماعية والوجدانية للطلاب الموهوبين المتسارعين وغير المتسارعين في هولندا
تصورات المراجعة الداخلية حول الدور الرائد، فاعلية وتقييم المراجعة الداخلية
الرضا الوظيفي وضغوط العمل للأكاديميين في مختلف البلدان في البيئات الأكاديمية المتغيرة
المشاكل التي واجهتها المرأة في قطاع التعليم في باهاوالبور
دراسة التهذيب والمظهر لدى مرشحي الانتخابات الرئاسية لعام 2013 في إيران
الطلاب اللاتينيين في المعاهد الكاثوليكية
العلاج السلوكي المعرفي الموجز للمرضى الذين يعانون من اضطراب القلق الاجتماعي: تحقيق مبدأي
استخدام إستراتيجيات حل المسائل غير الروتينية مع طلاب الصف الأول
إعداد معلمي العلوم في مرحلة ما قبل الخدمة في الصين: التحديات والوعود
0
إترك رسالة سريعة
×