Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مقارنة عبر الثقافات لوجهات نظر المعلمين في دمج واستخدام التكنولوجيا في الصف.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
دراسة ممارسات التفكير الناقد لتطوير كفايات المعلمين المتعددين الثقافات في مرحلة ما قبل الخدمة: النتائج من برنامج للدراسة بالخارج في هندوراس
دراسة حالة تقييم المعلم في شانغهاي في الصين: فيما يتعلق بالتنمية المهنية للمعلم
التفكير الرياضي وتصميم المهام
الإشراف، الفحص والتفتيش لتعليم ابتدائي فعال في نيجريا: استراتيجيات تحسينية
توسيع رؤيتنا الخاصة بتعليم وإدراك المتحف: تحليل ثلاث دراسات حالة لمتعلمي الآداب المكفوفين المستقلين
التعليم الخاص بالطلاب الصم والطلاب اللذين يشعرون بصعوبة في السمع وتعديل عنصر المسائلة: بحث القضايا ذات الصلة من لمعالجتها بالمستقبل
تصورات حول الإرهاب الإلكتروني: نهج مناقشة مجموعة التركيز
تقييم تجريبي لقياس مدى تطبيق أساسيات محاسبة المسؤولية في الشركات الصناعية الأردنية المدرجة في بورصة عمان
قَبول واستخدام وأثر وسائل التواصل الاجتماعي بين طلاب الجامعات
0
إترك رسالة سريعة
×