Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مشروع وادي البراري: ردود الأفعال على الانتقال إلى تصميم صف ابتدائي متعدد الأعمار على مستوى المدرسة.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
25
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
العاطفة واستخدام المهارات النفسية بين لاعبي رياضات المحترفين في جوا
التباين الاجتماعي والاقتصادي في تحليل ارتفاع بيانات برنامج قياس الطفل الوطني في إنجلترا
السيطرة على ذبول فطر القطن الانفتالي والتنوع الفطري الموجود في منطقة الجذور في التربة من خلال الأسمدة العضوية الحيوية
استكشاف عملية الإشراف الإبداعي: النتائج الأولية المتعلقة بالنموذج التجديدي
تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الفصول المدرسية وحل قضية فشل الطلاب
الحالة أو الوضع الخاص بمبادرات المقررات المفتوحة على المستوى العالمي
التسويق الدولي عبر الانترنت: دراسة تثليثية عن برامج التشغيل والحواجز في سياق الأعمال الموجهة للأعمال في المملكة المتحدة
تأثير تقييم الأقران على الكفاءة الذاتية المبدعة والأداء التعلمي في نشاطات تعلم ويب 2.0.
مستوي مهارات التفكير النقدي والتحليلي لدي كلاب هندسة الكهرباء والالكترونيات في جامعة كيبانجسان ماليزيا
0
إترك رسالة سريعة
×