Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
سمات الترابط اللفظي في قطع قراءة اللغة الإنجليزية كلغة ثانية : مقارنة نصوص الكتب الدراسية للمستويات المبتدئة، المتوسطة و المتقدمة.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
22
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
المساندة الاجتماعية لأسر الأطفال المصابين بالشلل الدماغي
التعاون في تقديم الدعم للطلاب ذوي صعوبات التعلم اللغوية في المدارس الثانوية: استخدام خرائط المفاهيم لفحص أثر تدريس الكلمات علي معرفة المعلمين
الارتباط الذاتي للبيانات الزمنية والمكانية لشبكة الطرق
العلاقة بين قدرات التفكير النقدي واستراتجيات القراءة المستخدمة لدي متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية الإيرانيين
المساعدات التعليمية اليابانية في المرحلة الانتقالية: بين تنسيق المساعدات، والنموذج الفريد
التحول نحو الاحترافية: الإدارة الإستراتيجية للأنشطة الدولية التعليمية في الجامعات الأسترالية وكليات إدارة الأعمال
أثر شرح سياق الكيمياء على فهم طلاب الصف التاسع لموضوع عمال النظافة وموقفهم تجاه البيئة
تأييد علم المكتبات: نقاشات حول التأييد والخدمة في الهويات المهنية لأمناء المكتبات
الهجرة الداخلية إلي المدن ونقاط التلاقي في رومانيا
0
إترك رسالة سريعة
×